konzipieren・von einer bestimmten Vorstellung, einem Inhalt, einer Absicht ausgehend eine Veröffentlichung planen, entwerfen und entwickeln
redigieren・eine Veröffentlichung durch Auswahl und Bearbeitung von Beiträgen, durch Bestimmung von Inhalt und Form gestalten, ihr die endgültige Form geben
lektorieren・einen Text prüfen und begutachten hinsichtlich sprachlicher, logischer und fachlicher Kohärenz und zielgruppengerechter Sprache
Was wir tun・wir begleiten Anbieter:innen von Bildungsmedien auf ihrem Weg von der Absicht zur fertigen Veröffentlichung:
Was Sie davon haben・ein Konzept, das Ihrer Absicht entspricht, und eine Veröffentlichung, die ihren Zweck erfüllt:
Mathematik・redaktionelle Erfahrung mit Mathematik-Lernmitteln, E-Learning-Didaktik, Lehrenden-Coaching, Moodle mit Stack, ILIAS, Area9 Rhapsode™, iMathAS, LaTeX und InDesign
Naturwissenschaft・redaktionelle Erfahrung mit Physik- und Chemie-Lernmitteln, Physik-Didaktik, Publikationen auf Deutsch, Englisch und Französisch, Übersetzungen
Technik・Zertifikat Technische Dokumentation der Hochschule Karlsruhe, Berufserfahrung in technischer Redaktion, Arbeit mit xml-basierten CMS und strukturiertem FrameMaker
Sebastian Linden・studierte Physik und ein bisschen Philosophie, promovierte zur Kosmologie. Redakteur, Papa, Übersetzer, Autor. Lektoriert alles, was ihm unter die Augen kommt.
Netzwerk・wir sind gut vernetzt und können Leistungen aus den Bereichen Grafik, Gestaltung, Fotografie, Redaktion und Satz vermitteln und steuern.
Westermann
Ausgabe NRW 2019—2023 (link)
Ausgabe Hessen 2022—2024 (link)
Cornelsen 2024 (link)
Cornelsen
Ausgabe 2021, 2022—2024 (link)
Ausgabe Berlin und Brandenburg 2024 (link)
Westermann
Ausgabe Hamburg und Bremen 2023—2024 (link)
Jugend & Volk 2023 (link)
Westermann 2020—2023 (link)
MTO GmbH 2024 (link)
Hochschule RheinMain 2024
Hanser Fachbuchverlag 2021—2023 (link)
Hanser Fachbuchverlag 2024 (link)
Hanser Fachbuchverlag 2024 (link)
Brockhaus 2022 (link)
Springer Birkhäuser 2022 (link)
Westermann 2019 (link)
Skriptor Praxis – Mathematische Grundlagen verständlich einführen
Cornelsen 2022 (link)
ganz klar Mathematik – Omnia
Verlag Jugend & Volk 2021–2022 (link)
Natur und Technik: Themenheft Kommunikation und Information
Cornelsen 2022 (link)
Parallelo Mathematik 6: Handreichungen für den Unterricht
Cornelsen 2021 (link)
Grundlagen der Mathematik für Dummies
3. Auflage, Wiley-VCH 2021 (link)
Inhaltliche Zugänge zu Anteilsvergleichen im Kontext des Prozentbegriffs
Springer Spektrum 2021 (link)
Galvani Chemie 9 Bayern
Cornelsen 2021 (link)
RAABits: Elektromagnetische Induktion
Dr. Josef Raabe Verlag 2020 (link)
Fundamente Mathematik 7: Serviceband
Cornelsen 2020 (link)
Spektrum Physik
Schroedel 2017 (link)
Die Algebra des Omar Chayyam
Springer Spektrum 2017 (link)
Relativitätstheorie
Wiley 2016 (link)
Bildungsstandards aktuell: Mathematik in der Sekundarstufe II
Schroedel 2015 (link)
MABIKOM—Binnendifferenziertes Aufgabenmaterial für den Mathematikunterricht der Sek I
Schroedel 2014 (link)
Aufgabensammlung Mathematik
Schroedel 2012 (link)
Hanser eCampus・Mit dem Hanser Fachbuchverlag konzipieren und entwickeln wir die adaptiven Mathematikkurse des Hanser eCampus. Eine Beschreibung der Kurse finden Sie hier.
Physik Formelsatz・Für Autor:innen und Lektor:innen von Fachtexten der Physik haben wir Regeln für eine ansprechende und lesbare Formatierung von Formelausdrücken zusammengestellt. Hier.
Word-Shortcuts für Mac・Die wichtigsten Tastenkombinationen für Autor:innen, die am Mac mit MS Word arbeiten, haben wir hier übersichtlich zusammengestellt.
Korrekturlesen im digitalen Zeitalter・Einige allgemeine und klare Regeln zum Anbringen von lesbaren und eindeutigen Korrekturen an Dokumenten stellen wir hier übersichtlich dar.
Gute Mathematikaufgaben in Moodle・Wie Sie in digitalen Lernmanagementsystemen herausfordernde Mathematikaufgaben stellen können, schildern wir am Beispiel Moodle hier.
Mathematische Symbole in html・Wer MINT-Inhalte erstellt, benötigt eine Vielzahl von Symbolen. In digitalen Umgebungen wie Moodle geht das am schnellsten mit den entsprechen html-Entities.
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